einfluß des menschen auf die artenvielfalt

Hohe Zahl ausgerotteter Vogelarten verleitet zur Fehleinschätzung evolutionärer Dynamik Universität Bayreuth, Pressemitteilung Nr. 171/2020 vom 07.12.2020 Mit dem Verlust ihrer Flugfähigkeit haben sich Vögel im Laufe der Evolution an die einzigartigen Lebenswelten abgelegener ozeanischer Inseln angepasst. Seit der Mensch diese Inseln besiedelte, hat er jedoch die meisten flugunfähigen Vogelarten ausgerottet. Eine internationale Forschungsgruppe mit dem... Weiterlesen →

klimabienenhotspot am oscheeberch oder eigentlich ist dieser Superstar überall

Die Biene als Superstar HOBOS im naturwissenschaftlichen Unterricht hoBoS steckt in vielen Fächern: hoBoS – honey Bee online Studies – ist eine interaktive lernplattform. ihr herzstück ist ein Bienenstaat, der rund um die Uhr überwacht wird. Die Bienen werden beobachtet, diverse Daten gesammelt und ausgewertet, umfangreiche Datensätze in Beziehung gesetzt. Dieser Artikel stellt die Einsatzmöglichkeiten... Weiterlesen →

bildung für nachhaltige entwicklung weiter in den alltag und dem bildungswesen

Non-formale, informelle Bildung Einen großen Teil unseres Wissens erwerben wir außerhalb von Klassenzimmern und Hörsälen. Non-formale und informelle Lernangebote machen sich dieses natürliche Lernen zunutze und motivieren gezielt, sich mit bestimmten Themen auseinanderzusetzen. Warum ist Bildung für nachhaltige Entwicklung in der non-formalen, informellen Bildung so wichtig? Es wird geschätzt, dass 60 bis 70 Prozent aller menschlichen Lernprozesse... Weiterlesen →

grüne dächer für insekten und microklima

Dachbegrünung schafft Lebensraum und senkt die Heizkosten Würden in den deutschen Städten alle Dächer nachträglich bepflanzt, könnten der Natur bis zu zwei Drittel der versiegelten Flächen zurückgegeben werden. Grüne Dächer speichern Regenwasser und verdunsten es langsam wieder.  In Skandinavien oder Island sind Grassodendächer Jahrhunderte alte Tradition. Harmonisch fügen sie sich in hügelige grüne Landschaften, bieten... Weiterlesen →

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